Descripción

Desde el 10/mar/2022 y hasta el domingo 10 de abril a la hora 24:00 se encuentra ABIERTO el llamado regular a propuestas de observación en el Complejo Astronómico El Leoncito (CONICET - UNLP - UNC - UNSJ).

Institución

CCT SAN JUAN - CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - SAN JUAN

CASLEO - COMPLEJO ASTRONOMICO "EL LEONCITO"

Más información

El llamado corresponde al semestre 2022B (período 01/ago/2022 - 31/ene/2023) y comprende los cuatro telescopios operados por el Complejo.

Descripción

El ITECA desarrolla sus actividades en el ámbito de la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Universidad de San Martín y se dedica a la generación de conocimiento, la investigación aplicada, la tecnología y su transferencia al sector socio productivo, con el objetivo de contribuir a la resolución de problemáticas de nuestra sociedad.

Institución

UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

Más información

El Acto tendrá lugar el martes 15 de marzo de 2022 a las 9:30 hs en el Auditorio Lectura Mundi que se encuentra ubicado en el subsuelo de la Biblioteca Central de UNSAM (Edificio Tornavía del Campus Miguelete, Avenida 25 de Mayo y Francia, San Martín, Pcia. de Buenos Aires). Se solicita por favor confirmar asistencia y modalidad de su preferencia (se puede participar en forma presencial o virtual) al email de contacto.

Fecha de inicio de la beca

Abril de 2023

Tipo de beca

Doctorado

Institución otorgante

CONICET

Tema de la beca

Modelos espacialmente explícitos para el diseño de paisajes agropecuarios con foco en invertebrados benéficos y en el servicio de polinización, en el piedemonte del Valle de Uco, Mendoza

Institución

INTA - INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIA AGROPECUARIA

CR MENDOZA-SAN JUAN - CENTRO REGIONAL MENDOZA-SAN JUAN

Requisitos

Poseer título de grado o estar próximo a graduarse. Cumplir con los requisitos establecidos por CONICET. Buen dominio de inglés. Buena predisposición para el trabajo de campo y en equipo interdisciplinario. Radicación al inicio de beca en Valle de Uco. Enviar CV completo y una breve carta de intención

Tema/resumen

Se presenta una Especialización dirigida a reforzar la formación de antropólogas y antropólogos en lo teórico, metodológico y ético para desempeñar tareas periciales, con características propias y diferentes a su desempeño académico, a fin de cubrir un área de vacancia a nivel nacional.

Modalidad

Híbrida

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

15-03-2022

Tema/resumen

El acceso y la calidad nutricional de los alimentos es una cuestión central para interpretar el entramado social en sus distintas esferas: económicas, sociales, culturales y tecnológicas. Las problemáticas abordadas en este curso se insertan en las temáticas del Doctorado en Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes porque contribuyen al desarrollo del ser humano y su hábitat. El compromiso en I+D, transferencia de conocimientos y extensión de esta universidad pública apelan a soluciones interdisciplinares para una de las problemáticas más urgentes que enfrenta Argentina: el hambre y la malnutrición. El curso se inserta en la sociología de los alimentos porque destaca el carácter social de la conformación de la dieta que refleja las relaciones de poder imperantes en una coyuntura determinada. También enfatiza la complejidad del abordaje propuesto al incorporar herramientas teórico-metodológicas de otras ciencias. El acceso a cierto tipo de alimentos ha transformado al hombre durante su evolución pero también ha promovido algunas prácticas sociales en detrimento de otras, consolidando sistemas políticos, culturales, económicos y productivos y tecnológicos. Hay un conjunto de saberes expertos vinculados con la buena alimentación y con la inocuidad de los alimentos que promueven un conjunto de prácticas productivas que transforman la forma de acceder y relacionarse con los alimentos. Esta propuesta responde a los objetivos del Doctorado de la Universidad Nacional de Quilmes tanto en las menciones de Ciencia y Tecnología como en la de Ciencias Sociales y Humanidades porque permite caracterizar no sólo la coyuntura alimentaria sino realizar originales propuestas concretas para modificarla.

Modalidad

Presencial

Fecha límite de inscripción

19-03-0222

Tema/resumen

El curso está proyectado como introducción a las simulaciones computacionales aplicadas en Medicina Nuclear (MN) y Dosimetría Interna (DI). Cubre con adecuada profundidad las herramientas específicas de la simulación. Puede resultar de ayuda a estudiantes que inician su doctorado y que requieran familiarizarse con aspectos teóricos o prácticos del empleo de estas técnicas en el trabajo diagnóstico y terapéutico con fuentes abiertas de radiactividad. Asimismo puede resultar de interés para profesionales que se desempeñen en el área clínica de la MN y la DI.

Modalidad

Virtual

Fecha límite de inscripción

05-04-2022

Tema/resumen

El curso va dirigido a quienes se interesan por la comprensión del principal problema humano en el siglo XXI y/o en una capacitación, especialización o perfeccionamiento en metodología y práctica de la Adaptación y Mitigación del Cambio Climático en zonas urbanas y rurales con un enfoque interdisciplinario (ciencias básicas, aplicadas, sociales y humanas). Son especialmente bienvenidos docentes e investigadores que quieran actualizar sus conocimientos sobre el Cambio Climático con un enfoque interdisciplinario.

Modalidad

Virtual

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

01-04-2022

Tema/resumen

Dos grandes temas se destacan cuando enfrentamos el ámbito del Trabajo social. Por un lado, sus prácticas suelen ser analizadas con categorías que se toman prestadas de la sociología, la psicología y las teorías críti-cas: Trabajo social parece carecer de una teoría (especifica) de sus prácticas (especificas). Por otro lado, la reflexión de los y las trabajadoras sociales sobre sus propias prácticas suele ser poco frecuente y se reduce a la llamada “supervisión”. En este curso pretendemos abordar ambos temas. Se trata de pensar las prácticas de intervención social sin caer en sociologismos, psicologismos, ni usarlo como excusa para desplegar teorías críticas hiperbólicas a fin de desplegar una Teoría argumentada de las prácticas concretas de intervención social.

Modalidad

Virtual

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

11-04-2022

Tema/resumen

El desarrollo de productos médicos es incesante y cada vez más necesario. Es un proceso complejo e involucra la intervención de profesionales formados en diversas áreas que interactúen en forma eficiente pueden contribuir al éxito en el desarrollo e innovación. En la Especialidad en Gestión del Diseño y Desarrollo de Productos Médicos, tenemos por objetivo brindar el conocimiento y las herramientas necesarias para gestionar el diseño y desarrollo de productos médicos, con un enfoque en su ciclo de vida y en un entorno altamente regulado.

Modalidad

Virtual

Fecha límite de inscripción

27-03-2022

Tema/resumen

Se dictarán en La Plata dos cursos de nivel posgrado de 20 hs c/u: "Modelado basado en datos: redes neuronales, aplicaciones y herramientas" (Cecilia Jarne y Graciela Molina) y "Modelado matemático de sistemas neuronales" (Francisco Tamarit y Juan Perotti), previos al XIX Congreso Regional de Física Estadística y Aplicaciones a la Materia Condensada (11 a 13 de mayo).

Modalidad

Presencial

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

22-04-2022

Tema/resumen

La enseñanza de la Ingeniería es hoy un tema prioritario en la agenda educativa nacional e internacional. Sin embargo, son múltiples los desafíos que se presentan en este campo. Entre estos desafíos uno fundamental, es el Aprendizaje Centrado en el Estudiante (ACE), como nuevo paradigma metodológico de enseñanza de las disciplinas de la ingeniería. Esto ha sido repetidamente afirmado por el Global Engineering Deans Council (GEDC), del cual el CONFEDI forma parte. Por este motivo desde la Facultad de Ingeniería de la UNER, hemos decidido diseñar esta nueva propuesta académica, única en el país y en la región, en modalidad presencial y con un porcentaje de actividades virtuales.

Modalidad

Híbrida

Fecha límite de inscripción

25-04-2022

Tema/resumen

La carrera brinda formación especializada en educación sexual integral (ESI) en el marco de una política educativa sustentada en una perspectiva integral y de los derechos humanos. Propicia el desarrollo de propuestas de enseñanza e intervención profesional crítica y fundamentada en ESI, posibles de ser puestas en práctica en los distintos niveles del sistema educativo.

Modalidad

Presencial

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

25-03-2022

Tema/resumen

Las III Jornadas de Fundamentos y Aplicaciones de la Interdisciplina (JFAI-22) se realizarán del 25 al 29 de Abril del 2022 en una modalidad virtual, probablemente incorporando alguna actividad de cierre presencial (en la medida que la situación sanitaria lo permita). El evento reunirá a investigadores y estudiantes de diversas disciplinas con el propósito de discutir los fundamentos y aplicaciones de la investigación inter y transdisciplinaria, poniendo el eje tanto en sus aspectos teóricos, como en su relevancia para las problemáticas sociales, ambientales, de salud pública y de géneros en nuestra región. Las jornadas asumen como hipótesis de trabajo que estas investigaciones están inevitablemente atravesadas por la discusión acerca del rol de les investigadores y los organismos de Ciencia y Técnica (CyT) en la sociedad. También se discutirán problemáticas vinculadas a los desafíos del trabajo multi, inter y transdisciplinario en la actualidad y sus diferencias, así como los procesos de evaluación de la actividad en CyT.

Modalidad

Virtual

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

27-03-2022

Tema/resumen

Se realizará en La Plata el XIX Congreso Regional de Física Estadística y Aplicaciones a la Materia Condensada. Además, como actividad satélite del 5 al 10 de mayo se dictarán dos cursos de nivel posgrado.

Modalidad

Presencial

Para ver más detalles, haga click aquí.

Fecha límite de inscripción

06-05-2022

Tema/resumen

Las presentes Jornadas tienen continuidad (II edición) en un intento in/trans/end/disci plinar de afectar las producciones, contagiar los entusiasmos y potenciar las agencias. Enmarcadas en una temporalidad de reXistencias, descolonizaciones, desbordes y performatividades, buscamos enredarnos entre manifiestos que desplacen las estructu ras académicas sedimentadas, objetivas y moderno-coloniales. Nos apropiamos y (re)sig nificamos lo CUIR, entonces, desde Nuestramérica, desde Mar del Plata (sede de las Jornadas) como territorio de interseccionalidad entre modos otros de existencia y pro ducción de investigaciones y narrativas, con las que deseamos co-componer tiempos y espacios dónde el ser y hacer esté implicado de modo in/trans/end/disciplinar. Mediante pedagogías transgresoras, epistemologías cuir, investiga(c)ciones encuerpa das, ontologías plurales y relacionales, buscaremos desvestir las fuerzas hegemónicas que pujan aún en el sostén del extractivismo, del capitalismo, y del heteropatriarcado, que fortalecen y perpetúan en las tramas disciplinares las prácticas académicas en inves tigación educativa y sus efectos materiales y conceptuales en la praxis pedagógica de los diversos niveles institucionales. Sabiendo que históricamente las formas de producción de conocimiento académicas propuestas por la ciencia moderno-colonial se han basado en la meticulosa, milimétrica y calculada taxonomía de los saberes en las conocidas “dis ciplinas”, las cuales han fragmentado la composición de conocimiento desde una pers pectiva integral como se tenía presente hasta el siglo XVII, pese a ello, estas disciplinas, desde su parcialidad, aportaban una mirada universal sobre los conocimientos alcanza dos. En este sentido, la propuesta in/trans/end/disciplinar que estas jornadas buscan desplegar, es un intento por la fractura y desestabilización de estos modos de conocer e investigar, en artes y pedagogías fundamentados en la parcialidad perceptiva de las pro pias disciplinas. A partir de estos colapsos, esperamos las potenciales derivas y mixturas que entre los trabajos de diversas procedencias y abordajes pudieran surgir, de modo que sean interrupciones experimentales de afectación y sensibilización a lxs presentes, en el devenir de refractarios modos de sentipensar las investiga(c)ciones vitales. Estos desbor des performáticos tienen como manifiesto la vital necesidad del contagio, no comprendi do desde un enclave higiénico-sanitario, sino desde una necesaria sensibilidad implicada en los procesos existenciales de conocimiento, donde las afectaciones colectivas van entretejiendo los modos ser, hacer y existir en educación.

Modalidad

Híbrida

Fecha límite de inscripción

30-04-2022

Tema/resumen

La Universidad Nacional del Sur y la Asociación internacional de hidrogeólogos, Grupo Argentino organizan el XI Congreso Argentino de Hidrogeología, «Agua subterránea, el agua que no se ve».

Modalidad

Presencial

Para ver más detalles, haga click aquí.